PILIHLAH
JAWABAN A,B,C ATAU D YANG PALING TEPAT
1.
|
Tumbuhann biji juga dikenal phanerogamae, alat perkembangaannya
terlihat jelas. Adapun tumbuhan paku dan lumut disebut Cryptogame, sebab alat
perkembanganbiakannya berupa spora tak terlihat jelas. Divisi Spermatopyta dibagi menjadi
dua kelas, yaitu tumbuhan Gymnosspermae dan
Angiospermae. Tumbuhan Gymnosspermae dibagi menjadi ordo….
|
||
A.
|
Gingkoales,Coniferales, Gnetales, Gnetales
|
||
B.
|
Cycadales, Gingkoales,
Coniferales, Gnetales
|
||
C.
|
Coniferales, Agathis alba, Cycas rumpi,
Gnetales
|
||
D.
|
Gnetales, Gnetum gnemon,
Agathis alba, Cycas rumpi
|
||
2.
|
To make it easier to learn the
grouping of living creatures Linnaeus introduced the taxon hierarchies
(levels) to classify living animals. The hierarchy (called taxon) is
successively from the highest level (general) to the lowest (specific) is ...
|
||
A.
|
Kingdom àPhylumà Classis àOrdoàFamiliaàGenusàSpesies
|
||
B.
|
KingdomàDivisioàClassisàOrdoàFamiliaàGenusàSpesies
|
||
C.
|
KingdomàPhylumàClassisàFamiliaàordoàGenus-àSpesies
|
||
D.
|
KingdomàDivisioàordoàclassisàFamiliaà SpesiesàGenus
|
||
3
|
Ciri serangga yang paling khas memiliki tiga pasang
kaki bernafas dengan trachea dan sebagian besar memiliki mata faset. Insekta
umumnya mengalami beberapa kali pergantian ekdisis selama hidupnya.
Berdasarkan bentuk mulutnya, insekta dibagi menjadi empat, yaitu:…
|
||
A.
|
Tipe mulut menggigit dan
mengunyah, contohnya jangkrik
|
||
B.
|
Tipe mulun menggigit dan menjilat,
contohnya kupu-kupu
|
||
C.
|
Tipe mulut menusuk dan mengisap,
contohnya lebah
|
||
D.
|
Tipe mulut mengisap, contohnya
nyamuk
|
||
4
|
Manusia merupakan makluk hidup yang terdiri dari berbagai unsur,berupa
tulang,otot,daging maunpun darah. Sistem rangka manusia tersusun dari 206
tulang yang dihubungkan oleh tendon, ligamen, dan tulang rawan.Tulang-tulang
yang menyusun kerangka manusia sebanyak…buah
|
||
A.
|
Tulang kepala 8 buah,tulang kerangka dada 25,tulang
wajah 14,tulang belakang dan pinggul 36, tulang telingga dalam 6, tulang
lengan 64,tulang lidah 1,tulang kaki 62
|
||
B.
|
Tulang
kepala 10 buah,tulang kerangka dada 25,tulang wajah 14,tulang belakang dan
pinggul 26, tulang telingga dalam 6, tulang lengan 64,tulang lidah 1,tulang
kaki 62
|
||
C.
|
Tulang kepala 8 buah,tulang kerangka dada 25,tulang
wajah 14,tulang belakang dan pinggul 26, tulang telingga dalam 6, tulang
lengan 74,tulang lidah 1,tulang kaki 62
|
||
D.
|
Tulang
kepala 8 buah,tulang kerangka dada 25,tulang wajah 14,tulang belakang dan
pinggul 26, tulang telingga dalam 6, tulang lengan 64,tulang lidah 1,tulang
kaki 6
|
||
5
|
Ekologi yang mengkaji berbagai kelompok organisme sebagai suatu kesatuan
yang saling berinteraksi dalam suatu daerah tertentu. mempelajari struktur
dan komposisi spesies tumbuhan di hutan rawa, hutan gambut, atau di hutan
payau, mempelajari pola distribusi binatang liar di hutan alam, hutan wisata,
suaka margasatwa, di taman nasional, dan lain sebagainya adalah….
|
||
A.
|
Synekologi
|
||
B.
|
Estuaria
|
||
C.
|
Autekologi
|
||
D.
|
Evaporasi
|
||
6
|
Gelombang
merupakan gejala rambatan dari suatu getaran,akan terjadi apabila sumber
getaran bergetar secara terus
menerus.Apabila kita mengikat tali satu ujungnya,dan satu ujungnya
digoyangkan maka akan terbentuk banyaknya bukit dan lembah pada tali yang
kita goyangkan.Berdasarkan gambar di bawah ini pernyatan yang benar adalah….
 |
||
A.
|
Arah rambat gelombang kekiri ke samping ,sedangkan arah
getarannya ke bawah ke kanan
|
||
B.
|
Arah rambat gelombang
ke kanan ke samping,sedangkan arah getarannya ke atas ke kiri
|
||
C.
|
Arah rambat gelombang
ke atas dan ke bawah,sedangkan arah getarannya kekiri dan ke kanan
|
||
D.
|
Arah rambat
gelombang kekiri dan ke kanan,sedangkan arah getarannya ke atas dan ke bawah
|
||
7
|
Ecology is the study of the relationship between various organisms and
their environment. Thus ecosystems are part of ecology which is a broad
subject. Ecology is also closely related to the organizational levels of
living things, namely populations, communities, and ecosystems that influence
each other and are a system that shows unity. There is a main principle that
is held in ecology, is….
|
||
A.
|
Interaction,Interdependence,diversity,
compatable,sustainability
|
||
B.
|
Interaction,dependence,diversity,
harmony,sustainability
|
||
C.
|
Interaction,Interdependence,diversity,
humanity,sustainability
|
||
D.
|
Interaction,Interdependence,diversity,
harmony,sustainability
|
||
8
|
Heat transfer can be divided into three types based on
the intermediate medium. the types of heat transfer are conduction,
convection, and radiation. the three types of heat transfer can occur
simultaneously in a heating process, in the picture below there is a
convection transfer and radiation is shown by ...
 |
||
A.
|
1,2
|
||
B.
|
2,3
|
||
C.
|
3,1
|
||
D.
|
3,2
|
||
9.
|
Ujang bermain-main dengan air. Dia mencampur 4 kg air bersuhu
100oC dengan 8 kg air bersuhu 50oC.Suhu akhir campuran yang dilakukan oelh ujang
adalah….
|
||
A.
|
 |
||
B.
|
 |
||
C.
|
 |
||
D.
|
 |
||
10.
|
Budi
plays with a volley ball and the soccer ball glides towards Joko. Both have
the same momentum, and they work the same force to stop each ball, what
happens is the interval between the balls to leave it is ...
|
||
A.
|
the time it takes is the same
|
||
B.
|
shorter to stop the ball v olly
|
||
C.
|
shorter to stop the soccer ball
|
||
D.
|
longer to stop the soccer ball
|
||
11.
|
Two
balls, one twice as heavy as the other, were dropped on the ground from the
third floor of a building. Just before reaching the ground, the heavier ball
had kinetic energy ...
|
||
A.
|
the same as lighter marbles
|
||
B.
|
twice as large as lighter marbles
|
||
C.
|
half times bigger than lighter marbles
|
||
D.
|
a quarter times bigger than lighter marbles
|
||
12.
|
One
day Ina, Ririn and Evi played together at Evi's house. Because the pulse ran
out Ina asked for a pulse transfer. Then they discussed about energy. Ririn
asked Ina and Evi to give examples of electromagnetic radiation energy transfer.
So they give a choice that is ....
|
||
A.
|
electric current
|
||
B.
|
sound
|
||
C.
|
encouragement
|
||
D.
|
ligh
|
||
13.
|
Gelombang pada permukaan air merambat
dengan panjang gelombang 2 m. Jika waktu yang dibutuhkan untuk menempuh satu
gelombang adalah 0,5 sekon,cepat rambat gelombang adalah….
|
||
A.
|
4
m/s
|
||
B.
|
5
m/s
|
||
C.
|
6
m/s
|
||
D.
|
7
m/s
|
||
14.
|
Pernyataan yang benar dan sesuai dengan gambar di atas!
|
||
A.
|
Ujung garpu tala yang bergetar menghasilkan tenaga yang mendorong partikel
udara di sekitarnya
|
||
B.
|
Pangkal garpu tala yang bergetar menghasilkan tenaga yang mendorong partikel
udara di sekitarnya
|
||
C.
|
Paangkal garpu tala yang bergetar bolak-balik
menghasilkan tenaga yang mendorong partikel udara di sekitarnya
|
||
D.
|
Ujung garpu tala yang
bergetar bolak-balik menghasilkan tenaga yang mendorong partikel udara di
sekitarnya
|
||
15.
|
The ability of living things to hear sounds is
different. A system of using ultrasonic waves to estimate the size, shape, or
depth commonly used on ships or certain animals such as dolphins and bats is
called ....
|
||||||||||||||||||
A.
|
Sensor
|
||||||||||||||||||
B
|
Frequency
|
||||||||||||||||||
C.
|
Resonance
|
||||||||||||||||||
D.
|
Sonar
|
||||||||||||||||||
16.
|
Metode ilmiah sebagai cara menerapkan prinsip-prinsip
logis terhadap penemuan, pengesahan dan penjelasan kebenaran. Untuk
meningkatkan keterampilan, baik dalam menulis, menyusun, mengambil kesimpulan
maupun dalam menerapkan prinsip-prinsip yang adaoleh sebab itu perlu
meengikuti langkah-langkah metode
ilmiah yaitu….
|
||||||||||||||||||
A.
|
Perumusan masalah-à Perumusan hipotesis -à Penyusunan kerangka berpikir
dalam pengajuan hipotesis-àPengujian hipotesisàPenarikan kesimpulan.
|
||||||||||||||||||
B.
|
.Perumusan masalah-àPenyusunan kerangka berpikir dalam
pengajuan hipotesis-àPerumusan hipotesis-àPengujian hipotesisàPenarikan kesimpulan.
|
||||||||||||||||||
C.
|
Perumusan masalah-àPenyusunan kerangka berpikir dalam
pengajuan hipotesis-àPerumusan hipotesis-à Penarikan kesimpulan à Pengujian hipotesis.
|
||||||||||||||||||
D.
|
Perumusan masalah-àPenyusunan kerangka berpikir dalam
pengajuan hipotesis-à Pengujian hipotesis -à Perumusan hipotesis àPenarikan kesimpulan
|
||||||||||||||||||
17.
|
Argumentasi
yang menjelaskan hubungan yang mungkin terdapat antara berbagai faktor yang
saling mengikat dan membentuk konstelasi permasalahan. Disusun secara
rasional berdasrakan premis-premis ilmiah yang teruji kebenarannya
dengan memperhatikan faktor-faktor empiris yang relefan
dengan permasalahannya,merupakan langkah metode ilmiah dalam….
|
||||||||||||||||||
A.
|
Berfikir
penyusunan perumusan masalah
|
||||||||||||||||||
B.
|
Perumusan
kerangka arah berfikir hipotesis
|
||||||||||||||||||
C.
|
Penyusunan kerangka berpikir pengajuan hipotesis
|
||||||||||||||||||
D.
|
Perumusan
pengujian hasil hipotesis
|
||||||||||||||||||
18.
|
Dalam
kehidupan sehari-hari sering kita jumpai perubahan wujud benda yang tidak
dapat kembali ke wujud semula. Perubahan wujud itu akan menghasilkan benda
jenis baru, dan sifat perubahannya tetap. Hal yang menyebabkan terjadinya
perubahan wujud benda yang tidak dapat kembali ke wujud semula ada beberapa
macam perubahan, yaitu….
|
||||||||||||||||||
A.
|
pembakaran,
pelapukan, dan pemasakan
|
||||||||||||||||||
B.
|
pemuaia,pelapukan,pemasakan
|
||||||||||||||||||
C.
|
pemuaian.penguapan,pembakarn
|
||||||||||||||||||
D.
|
pembakaran,pelapukan,pemuaian
|
||||||||||||||||||
19.
|
Dalam sistim tata surya,sebuah benda langit dikatakan planet
jika memenuhi kriteria ataupun ciri
tertentu yang dimiliki dibandingkan benda langit lainnya,oleh sebab itu kita
harus mengetahui ciri-ciri benda langit itu planet atau tidak. Demikian
halnya Mars sebagai anggota tata surya bias dikatakan sebagai anggota tata
surya.Untuk ,memastiksan bahwa itu planet Mars,Maka yang termasuk ciri planet
berdasarkan table di bawah ini adalah….
|
||||||||||||||||||
A.
|
1 A 2 B
|
||||||||||||||||||
B.
|
1 C 3 D
|
||||||||||||||||||
C.
|
2 B 4 A
|
||||||||||||||||||
D
|
3 D 2 C
|
||||||||||||||||||
20.
|
Gerhana merupakan peristiwa tertutupnyasebuah obyek yang disebabkan
adanya benda/obyek yang melintas di depannya.Kedua obyek yang terlihat dalam
gerhana ini memiliki ukuran yang hampir sama jika diamati dari bumi adanya
gerhana matahari dan gerhana bulan.Bergeser antara gerhana total dan gerhana
cincin.Pada titik tertentu di permukaan bumi,gerhana ini muncul sebagai gerhana
total,sedangkan pada titik lain muncul gerhana cincin,ini merupakan bentuk
gerhana
|
|
A.
|
Total
|
|
B.
|
Sebagian
|
|
C.
|
Cincin
|
|
D.
|
Hibrida
|
|
21.
|
Perhatikan gambar di bawah ini!
Pada gambar di atas penumbra
ditunjukkan oleh angka…
|
|
A.
|
1
|
|
B.
|
2
|
|
C.
|
3
|
|
D.
|
4
|
|
22.
|
Setelah membaca pernyataan,perhatikan gambar di bawah ini!
Sistem peredaran darah dalam bahasa
medis dikenaldengan istilahkordiovaskular.dimana sistem peredaran darah
manusia termasuk ke dalamsistem peredaran darah ganda.Jantung sebagi organ sentral
berperan penting dalam peredaran darah dibagi menjadi beberapa bagian yang
mempunyai peran berbeda.Bagian ventrikel dexster,ventrikal sinister,atrium
dexster,atrium sinister dan aorta ditunjukkan oleh nomor….
 |
|
A.
|
6-4-8-3-1
|
|
B.
|
5-6-8-1-3
|
|
C.
|
7-1-3-6-4
|
|
D.
|
9-3-8-2-4
|
|
23.
|
Perhatikan skema di bawah ini!
Skema
tersebut menunjukkanproses….
|
|||||||||||||||
A.
|
trasnportasi darah besar
|
|||||||||||||||
B.
|
peredaran darah kecil
|
|||||||||||||||
C.
|
trasnportasi
darah kecil
|
|||||||||||||||
D.
|
peredaran
darah besar
|
|||||||||||||||
24.
|
Beberapa hewan seperti ayam berkembang biak dengan
cara bertelur. Telur-telur ayam dierami oleh induknya selama 21 hari. Di
dalam telur terdapat calon anak ayam yang mengalami perubahan dan pertumbuhan
secara terus menerus. Lama kelamaan telur tersebut akan menetas dan keluarlah
anak ayam yang memiliki bulu yang masih halus. Anak ayam lama kelamaan akan
tumbuh dan bulu haluspun lama kelamaan menjadi tebal sama seperti induknya
dan ayam pun menjadi ayam dewasa. seluruh tahap perubahan yang dialami….
|
|||||||||||||||
A.
|
Metamorfosi
|
|||||||||||||||
B.
|
berkembang
biak.bertelur
|
|||||||||||||||
C.
|
siklus hidup
|
|||||||||||||||
D.
|
Bertelur
|
|||||||||||||||
25.
|
Pernahkah Anda melihat katak?Katak
biasanya dapat kita temukan di sawah, hutan dan rawa. Katak me rupakan salah
satu hewan amfibiyaitu hewan yang hidup di dua alam yaitu di air dan di
darat. Sepanjang hidupnya, katak hidup di dua alam. Katak termasuk
satu-satunya hewan bukan serangga yang mengalami metamorfosis sempurna karena
memiliki tahap pertumbuhan yang berbeda
dengan hewan lain. Urutan daur hidup katak yaitu….
|
|||||||||||||||
A.
|
 |
|||||||||||||||
B.
|
 |
|||||||||||||||
C.
|
 |
|||||||||||||||
D.
|
 |
|||||||||||||||
26.
|
Perhatikan tabel di bawah ini! Kemudian apa yang terbaca dari
tabel itu adalah.…
|
|||||||||||||||
A.
|
Penyebab
kematian hewan dan tumbuhan
|
|||||||||||||||
B.
|
Penyebab
kepunahan hewan dan tumbuhan
|
|||||||||||||||
C.
|
Penyebab
bertambahnya hewan dan tumbuhan
|
|||||||||||||||
D.
|
Penyebab
kepindahan hewan dan tumbuhan
|
|||||||||||||||
27.
|
Perhatikan
dengan seksama anatomi tumbuhan di atas! Akar primer,ruas dan
batang ditunjukkaan oleh nomor….
|
|||||||||||||||
A.
|
2-6-8
|
|||||||||||||||
B.
|
6-7-3
|
|||||||||||||||
C.
|
8-3-5
|
|||||||||||||||
D.
|
5-4-1
|
|||||||||||||||
28
|
Struktur atom merupakan
satuan terkecil dalam materi baik itu berupa benda cair, padat, dan gas. Atom
yang ada menjadi bahan dasar pembentuk materi-materi yang ada sampai kepada
bentuk yang dapat kita rasakan. Dalam pembagiannya memiliki fungsi dan tungasnya
tersendiri,kita keahui atommempunya struktur .Struktur
atom yang bermuatan positif adalah….
|
|||||||||||||||||||||||
A.
|
Proton
|
|||||||||||||||||||||||
B.
|
Elektron
|
|||||||||||||||||||||||
C.
|
Neutron
|
|||||||||||||||||||||||
D.
|
Vidiotron
|
|||||||||||||||||||||||
29
|
 |
|||||||||||||||||||||||
A.
|
pada
gambar 1 dan 2 terjadi
tolak-menolak keduakutub magnet itu
|
|||||||||||||||||||||||
B.
|
pada
gambar 3 dan 4 terjadi tolak-menolak kedua kutub magnet itu
|
|||||||||||||||||||||||
C.
|
pada
gambar 1 dan 3 terjadi tarik menarik kedua kutub magnet itu
|
|||||||||||||||||||||||
D.
|
pada gambar 2 dan 4 terjadi tarik-menarik kedua
kutub magnet itu
|
|||||||||||||||||||||||
30
|
Perhatikan tabel di
atas! Suatu proses yang menghasilkan jasa dan barang dengan mmenggunakan rekayasa
genetik berdasarkan tabel di atas dinamakan….
|
|||||||||||||||||||||||
A.
|
Bioteknologi
|
|||||||||||||||||||||||
B.
|
Rekayasa teknologi
|
|||||||||||||||||||||||
C.
|
Hasil teknologi
|
|||||||||||||||||||||||
D.
|
Kenversi teknologi
|
|||||||||||||||||||||||
SELAMAT
BEKERJA,BERFIKIR,AKTIF,KREATIF DAN KRITIS
Tidak ada komentar :
Posting Komentar