SUPERVISI KELAS

                        FORMAT SUPERVISI KELAS

                                                Format 1:

Aspek yang diamati

Petunjuk Umum

Berilah tanda (V) atau nilai pada kolom yang sesuai dengan penilaian anda dan catatlah hal-hal yang penting yang berhubungan dengan aspek yang diamati pada kolom keterangan.

1.   Tidak ada (0-25)

2.   Kurang baik (26-50)

3.   Cukup (51-75)

4.   Baik (76-100)

5.   Sangat baik (101-125)

Lembar Observasi

No	Aspek yang diamati	1	2	3	4	5	Keterangan
	A.  Perencanaan Proses pembelajaran. Apakah guru: Menyusun Silabus?
1.	Identitas mata pelajaran atau tema pelajaran
2.	Standar kompetensi
3.	Kompetensi dasar
4.	Materi pembelajaran
5.	Kegiatan pembelajaran
6.	Indikator pencapaian kompetensi
7.	Penilaian
8.	Alokasi waktu
9.	Sumber belajar
	B. Menyusun RPP?
10.	Identitas mata pelajaran
11.	Standar kompetensi
12.	Kompetensi Dasar
13.	Indikator pencapaian kompetensi
14.	Tujuan Pembelajaran
15.	Materi Ajar
16.	Alokasi Waktu
17.	Metode Pembelajaran
18.	Kegiatan Pembelajaran a)     Pendahuluan b)     Inti c)     Penutup
19.	Penilaian Hasil Belajar
20.	Sumber Belajar
	C. Pelaksanaan Proses Pembelajaran
21.	Persyaratan pelaksanaan proses pembelajaran
22.	Pelaksanaan Pembelajaran
23.	D. Penilaian Hasil Belajar
24.	E.  Pengawasan Proses Pembelajaran

……………........., …………………

Kepala Sekolah,

NIP.

Format 2

Daftar Pertanyaan Setelah Observasi

No	Pertanyaan	Jawaban
1.	Bagaimana pendapat saudara setelah menyajikan pelajaran ini?
2.	Apakah proses pembelajaran sudah sesuai dengan yang direncanakan?
3.	Dapatkah saudara menceritakan hal-hal yang dirasakan memuaskan dalam proses pembelajaran tadi?
4.	Bagaimana perkiraan saudara mengenai ketercapaian tujuan pembelajaran?
5.	Apa yang menjadi kesulitan siswa?
6.	Apa yang menjadi kesulitasn saudara?
7.	Adakah alternatif lain untuk mengatasi kesulitan saudara?
8.	Marilah bersama-sama kita identifikasi hal-hal yang telah mantap dan hal-hal yang peerlu peningkatan, berdasarkan kegiatan yang baru saja saudara lakukan dan pengamatan saya.
9.	Dengan demikian, apa yang akan saudara lakukan untuk pertemuan berikutnya?
	Kesan umum: Saran:

……………........., ………………..

Kepala sekolah

NIP.

Format 3.

Hasil Observasi

No	Komponen yang dianalisis	Aspek yang disupervisi	Hasil penilaian dengan instrumen yang dikembangkan
			1	2	3	4	5
1.	Tahap sebelum observasi	Contoh: §  Persiapan mengajar yang disiapkan §  Konsep yang akan dibahas §  Tujuan yang akan dicapai §  Langkah-langkah penyajian §  Pemanfaatan media §  Proses interaksi
2.	Tahap pelaksanaan observasi	§  Kejelasan konsep §  Tingkat keberhasilan §  Penggunaan media §  Efektivitas interaksi
3.	Tahap sesudah observasi	§  Kesan-kesan penampilan §  Kemampuan mengidentifikasi ketrampilan yang sudah baik §  Kemampuan mengidentifikasi ketrampilan yang belum berhasil §  Diskusi tentang gagasan-gagasan alternatif
		Jumlah
		Rata-rata

……………........., ………………..

Kepala sekolah………………………………….

NIP.

Rentang penilaian:

1.   Tidak ada (0-40)

2.   Kurang baik (41-54)

3.   Cukup (55-74)

4.   Baik (75-90)

5.   Sangat baik (91-100)

Format 4.

Isikan jadwal supervisi kunjungan kelas sesuai dengan kolom yang tersedia

Jadwal Supervisi Kunjungan Kelas

No.	Hari/Tgl	Nama Guru	Mata Pelajaran	Kelas	Jam ke	Pelaksanaan Supervisi	Keterangan

…………….........,…………………..

Kepala Sekolah

NIP.

Format 5.

Rekapitulasi hasil supervisi

No	Nama	Nilai				Keterangan
		Administrasi	Penampilan	Test	Rata-rata

Kepala Sekolah……………………………………

NIP.

Rentang penilaian:

	91-100 = A 75-90  = B 55-74  = C <55     = K

 

Format 6.

INSTRUMEN PERENCANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

1.   Nama Guru                                    : ……………………………..

2.   Sekolah                              : ……………………………..

3.   Kelas, Semester                 : ……………………………..

4.   Identitas Mata pelajaran     : ……………………………..

5.   Standar Kompetensi          : ……………………………..

6.   Kompetensi Dasar             :  ……………………………..

7.   Hari tanggal                        : ……………………………..

No	URAIAN KEGIATAN	KRITERIA NILAI
		1	2	3	4
1.	Menentukan identitas mata pelajaran
2.	Menentukan standar kompetensi
3.	Menentukan kompetensi dasar
4.	Menentukan indicator pencapaian kompetensi
5.	Menentukan tujuan pembelajaran
6.	Menentukan materi ajar
7.	Menentukan alokasi waktu
8.	Menentukan metode pembelajaran
9.	Menentukan kegiatan pembelajaran
10.	Menentukan penilaian hasil belajar
11.	Menentukan sumber belajar
	Jumlah NILAI RIIL     = ……………………….
	Jumlah NILAI IDEAL = 44	KLASIFIKASI …………………….
	Nilai PERSENTASI   = …………………….. %

 SARAN PEMBINAAN :

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

	…………………,…………………..Guru NIP

 

Format 7.

INSTRUMEN SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS

1.   Nama Guru                                    : ……………………………..

2.   Sekolah                              : ……………………………..

3.   Kelas, Semester                 : ……………………………..

4.   Identitas Mata pelajaran     : ……………………………..

5.   Standar Kompetensi          : ……………………………..

6.   Kompetensi Dasar             :……………………………..

7.   Hari tanggal                        : ……………………………..

No	URAIAN KEGIATAN	KRITERIA NILAI
		1	2	3	4
1.	Menjelaskan tujuan dan kompetensi dasar
2.	Menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan sesuai dengan silabus
3.	Menjelaskan isi kegiatan kepada siswa/langkah kegiatan
4.	Menggunakan ekspresi dalam berkomunikasi dengan siswa
5.	Menggunakan respon siswa dalam menyelenggarakan kegiatan
6.	Menggunakan media dan alat pembelajaran yang sesuai dengan tujuan
7.	Menyelenggarakan kegiatan dengan urutan yang logis
8.	Menggunakan berbagai metode dalam menjelaskan isi kegiatan
9.	Membimbing siswa dalam mengikuti kegiatan secara individual maupun kelompok
10.	Memberikan banyak kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi dalam kegiatan yang dilaksanakan
11.	Memberikan penguatan kepada siswa
12.	Melaksanakan penilaian selama kegiatan berlangsung
13.	Menutup kegiatan dengan tepat
14.	Memberikan tugas/PR
	Jumlah NILAI RIIL     = ……………………….
	Jumlah NILAI IDEAL = 56	KLASIFIKASI ……………….
	Nilai PERSENTASI    = …………………….. %

         

SARAN PEMBINAAN :

…………………………………………..

Mengajar supaya membawa alat peraga ……………………………………….……..

………………………………………………

			……………..,………………… Kepala Sekolah/madrasah, …………………… NIP
	Guru …………………… NIP

 

Format 8

Contoh : Lembar Observasi Siswa

INSTRUMEN OBSERVASI SISWA

PADA PROSES PEMBELAJARAN

NO	NAMA	KEGIATAN				SKOR	NILAI	KET
		1	2	3	4
JUMLAH

KETERANGAN

1.         Berpartisipasi aktif

2.         Tanggung jawab

3.         Disiplin dalan mengikuti pembelajaran

4.         Memusatkan perhatian pada materi pembelajaran

KRITERIA SKOR PENILAIAN		KRITERIAN KEAKTIFAN PESERTA
Nilai	Sebutan	Kuantitatif	Kualitatif
1	Tidak Aktif	85 – 100	Sangat Aktif (SA)
2	Kurang Aktif	69 – 84	Aktif (A)
3	Aktif	53 – 68	Cukup Aktif (CA)
4	Sangat Aktif	37 – 52	Kurang Aktif (KA)

……………..,…………… Kepala Sekolah/Madrasah, .…………………

Format 9

Contoh: Lembar Observasi Guru

INSTRUMEN KUNJUNGAN KELAS

PADA PROSES PEMBELAJARAN

Nama Guru                             : ……………………………..

Kelas                                       : ……………………………..

Identitas Mata Pelajaran         : ……………………………..

Waktu                                      : ……………………………..

Semester                                : ……………………………..

Hari tanggal                             : ……………………………..

No	URAIAN KEGIATAN	Kriteria Penilaian
		1	2	3	4
1.	Persiapan dan apresepsi
2.	Relevansi materi dengan tujuan pembelajaran
3.	Penguasaan materi
4.	Strategi
5.	Metode
6.	Media
7.	Manajemen kelas
8.	Pemberian motivasi kepada siswa
9.	Nada dan suara
10.	Penggunaan bahasa
11.	Gaya dan sikap perilaku
Jumlah NILAI RIIL = ……………………….
Jumlah NILAI IDEAL = 44		KLASIFIKASI …………………….
Nilai PERSENTASI = …………………….. %

        

Saran Pembina

………………………………………………

………………………………………………

 

Format 10. Instrumen supervisi akademik dengan teknik individual:

Sekolah                       :

Kelas                           :

Nama guru                  :

Mata pelajaran            :

SK/KD                         :

Waktu                          :

No	Komponen	Rentang Skor	Skor perolehan	Catatan khusus
I	Perencanaan pembelajaran 1.    ………. 2.    ……….. 3.    …………. 4.    ………….
II	Pelaksanaan pembelajaran: A.   Pendahuluan 1.    ……….. 2.    ……….. 3.    ………… B.   Inti 1.    ……….. 2.    ……….. 3.    ………… 4.    …………. 5.    ……….. 6.    ………. 7.    ……….. 8.    ……….. Penutup 1.    …….. 2.    ………
	Rerata Skor

Keterangan:    0 -60 = Kurang                                   ……..,………………..

                        61-70   = cukup                                               Supervisor

                        71-80   = Baik

                        81-100 = amat baik                            

(…………………………..)

Format 11. Dokumen Perencanaan program supervisi akademik

1.    Pendahuluan (Diskripsi umum, dan Dasar hukum)

2.    Tujuan supervisi

3.    Teknik supervisi: Individual atau kelompok.

4.    Sasaran obyek kegiatan dan subyek

5.    Waktu pelaksanaan supervisor (kepsek & guru senior)

6.    Lampiran

a.   Jadwal (aloksi waktu, nomor, hari tanggal, jam, kelas sasaran, maple, nama guru, nama supervisor)

b.   Instrumen supervisi: lembar observasi, pedoman wawancara

c.   Form rekapitulasi hasil berisi nomor, nama guru, mapel, skor angka, konversi kedalam kualivikasi dan meeting, serta tidak lanjut berupa konfirmasi dengan guru.

No	Nama Guru	Mapel	Kelas	Hasil skor		Catatan Khusus	Tindak lanjut	Realisasi Tindak lanjut
				Kualita	Kuanti
1.							Meeting (sumbang saran, pembinaan, dll)	Supervisi lanjutan dengan kompetensi dasar selanjutnya.

                                                                             

…………,…………………

                                                                                          Kepala Seolah,

                                                                                         

(……………………………)

LEMBAR PENILAIAN RENCANA PEMBELAJARAN (PBM 01)

Nama Sekolah                                     :………………….……………………..CAP SEKOLAH Guru                                                       :………………………………………………………….. Kelas                                                      :………………………………………………………….. Mata Pelajaran                                    :………………………………………………………….. Tema/Topik Pembelajaran                               :………………………………........…………………….. Waktu                                                    :………….......................................................................... Hari/Tanggal                                        :…………………....……………………………………..

 

Petunjuk

1. Berilah penilaian rencana pemebelajaran yang dibuat guru sesuai aspek-aspek yang ada.
2. Semakin baik yang ditampilkan semakin tinggi nilainya (1-4).

A. MERENCANAKAN PENGELOLAAN PEMBELAJARAN           

Skala Nilai

1	Merumuskan kompetensi dasar dan indikator	1	2	3	4
2	Menentukan metode pembelajaran	1	2	3	4
3	Menentukan langkah-langkah pembelajaran	1	2	3	4
4	Menentukan cara-cara memotivasi siswa	1	2	3	4
5	Menentukan pengalaman belajar siswa	1	2	3	4
6	Menentukan alokasi waktu	1	2	3	4

                                                                                           Rata-rata:

B. MERENCANAKAN PENGORGANISASIAN MATERI PEMBELAJARAN

Skala Nilai

1	Kesesuaian materi pembelajaran dengan kurikulum	1	2	3	4
2	Mengembangkan materi pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan siswa	1	2	3	4

                                                                                           Rata-rata:

C. MERENCANAKAN PENGELOLAAN KELAS

Skala Nilai

1	Penataan ruang kelas	1	2	3	4
2	Pengorganisasian siswa aktif ddalam pembelajaran	1	2	3	4

                                                                                                Rata-rata:

D. MERENCANAKAN PENGGUNAAN SUMBER MEDIA PELAJARAN

Skala Nilai

1	Memilih sumber pembelajaran	1	2	3	4
2	Menentukan penggunaan alat/media pembelajaran	1	2	3	4

                                                                                                Rata-rata:       

E. MERENCANAKAN PENILAIAN

Skala Nilai

1	Menentukan bentu-bentuk prosedur dan teknik penilaian	1	2	3	4
2	Menyusun alat penilaian	1	2	3	4

                                                                                                Rata-rata:                 

F. PENAMPILAN FISIK RENCANA PEMBELAJARAN

Skala Nilai

1	Penggunaan bahasa tulis	1	2	3	4
2	Kerapian dan kebersihan	1	2	3	4

                                                                                                Rata-rata:                 

 

                            Jumlah Nilai Rata-rata

Nilai Akhir  =   -------------------------------  =

                                             6

Komentar/Saran

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

                                                                                                                                                                                                   ………………..,…………

Penilai

Keterangan A = 3.28 – 4.00 Sangat Memuaskan B = 2.78 – 3.27 Memuaskan C = 2.38 – 2.77 Kurang Memuaskan

(Nama Jelas)

LEMBAR PENILAIAN RENCANA PEMBELAJARAN (PBM 02)

Nama Sekolah                         :………………….…………….CAP SEKOLAH Guru                                        :…………………………………………......….. Kelas                                       :……………………………………………..….. Mata Pelajaran                        :……………………………………………..….. Tema/Topik Pembelajaran       :……………………………………………........ Waktu                                     :…………........................................................... Hari/Tanggal                           :…………………………………………….......

 

Petunjuk

1. Berilah penilaian rencana pemebelajaran yang dibuat guru sesuai aspek-aspek yang ada.
2. Semakin baik yang ditampilkan semakin tinggi nilainya (1-4).

A. MEMBUKA KEGIATAN PEMBELAJARAN                         

Skala Nilai

1	Menyampaiakan materi pengait/persepsi	1	2	3	4
2	Memotivasi siswa untuk memulai pembelajaran	1	2	3	4
3	Menyampaikan kompetensi yang harus dicapai siswa	1	2	3	4

                                                                                                Rata-rata:

B. MENGELOLA KEGIATAN PEMBELAJARAN INTI

1	Penguasaan materi pembelajaran	1	2	3	4
2	Memberi contoh/ilustrasi/analogi	1	2	3	4
3	Menggunakan sumber, alat, media pembelajaran	1	2	3	4
4	Mengarahkan siswa untuk aktif berpartisipasi	1	2	3	4
5	Memberi penguatan	1	2	3	4
6	Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan urutan yang logis/teratur	1	2	3	4
7	Merespon secara positif keingintahuan siswa	1	2	3	4
8	Menunjukkan antusiasme/gairah mengajar	1	2	3	4

   

                                                                                                Rata-rata:

C. MENGORGANISASI WAKTU, SISWA, SUMBER DAN ALAT/MEDIA

     PEMBELAJARAN

1	Mengatur penggunaan waktu	1	2	3	4
2	Melaksanakan pengorganisasian siswa	1	2	3	4
3	Menyiapkan sumber dan alat bantu/media pembelajaran	1	2	3	4

                                                                   

                                                                                                Rata-rata:

D. MELAKSANAKAN PENILAIAN

1	Melaksanakan penilaian proses	1	2	3	4
2	Melaksanakan penilaian hasil/akhir	1	2	3	4

                                                                                                Rata-rata:                 

E. MENUTUP KEGIATAN PEMBELAJARAN

1	Merangkum materi	1	2	3	4
2	Memberi tindak lanjut	1	2	3	4

                                                                                                Rata-rata:                 

F. PENAMPILAN GURU

1	Kesan umum	1	2	3	4
2	Penampilan dan sikap guru dalam pembelajaran	1	2	3	4

                                                                                                Rata-rata:                 

 

                            Jumlah Nilai Rata-rata

Nilai Akhir  =   -------------------------------  =

                                             6

Komentar/Saran

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Keterangan A = 3.28 – 4.00 Sangat Memuaskan B = 2.78 – 3.27 Memuaskan C = 2.38 – 2.77 Kurang Memuaskan

                                                                                                                                                                                                   ……………                                                 …..,…………20

                                                              Penilai

                                        (Nama Jelas)

LEMBAR PENILAIAN

KETERAMPILAN MELAKSANAKAN HUBUNGAN PRIBADI (PBM 03)

Nama Sekolah                         :………………….…………….CAP SEKOLAH Guru                                        :……………………………………………….. Kelas                                       :……………………………………………….. Mata Pelajaran                        :……………………....……………………….. Tema/Topik Pembelajaran       :……………………………....……………….. Waktu                                     :………….......................................................... Hari/Tanggal                           :………………………………………………..

 

Petunjuk

1. Berilah penilaian rencana pemebelajaran yang dibuat guru sesuai aspek-aspek yang ada.
2. Semakin baik yang ditampilkan semakin tinggi nilainya (1-4).

A. MEMBANTU MENGEMBANGKAN PERILAKU POSITIF PADA DIRI MURID

1	Membantu murid untuk menyadari kekuatan dan kelemahan diri	1	2	3	4
2	Membantu murid untuk menumbuhkan kepercayaan pada diri sendiri	1	2	3	4
3	Membantu siswa untuk dapat mengekspresikan perasaan dan pikiran	1	2	3	4
4	Menunjukkan simpati	1	2	3	4
5	Menunjukkan keramahan dan menghargai orang lain	1	2	3	4

                                                                                                           

                                                                                                Rata-rata:

B. MENAMPILKAN KEGAIRAHAN DAN KESUNGGUHAN DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN

1	Menunjukkan kegairahan dalam pembelajaran	1	2	3	4
2	Memberikan kesan menguasai materi	1	2	3	4
3	Menunjukkan kemantapan mengajar	1	2	3	4

   

                                                                                                Rata-rata:

C. MENGELOLA INTERAKSI DALAM KELAS

1	Mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat dan serasi	1	2	3	4
2	Menciptakan iklim belajar yang kondusif	1	2	3	4

                                                                   

                                                                                                Rata-rata:

                            Jumlah Nilai Rata-rata

Nilai Akhir  =   -------------------------------  = 

                                             3

Komentar/Saran

                                                                                                                                                                                                               ………………..,…………

Penilai

                                                                    (Nama Jelas)

Keterangan

A = 3.28 – 4.00 Sangat Memuaskan

B = 2.78 – 3.27 Memuaskan

C = 2.38 – 2.77 Kurang Memuaskan

LEMBAR PENILAIAN

AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN (PBM 04)

Nama Sekolah                         :………………….…………..CAP SEKOLAH Guru                                        :……………………………………………….. Kelas                                       :……………………………………………….. Mata Pelajaran                        :……………………………………………….. Tema/Topik Pembelajaran       :……………………………………………….. Waktu                                     :………….......................................................... Hari/Tanggal                           :………………………………………………..

 

Petunjuk

1. Berilah penilaian rencana pemebelajaran yang dibuat guru sesuai aspek-aspek yang ada.
2. Semakin baik yang ditampilkan semakin tinggi nilainya (1-4).

                                                                                                       Skala Nilai

1	Siswa antusias dalam mengikuti pelajaran	1	2	3	4
2	Siswa menyimak ketika guru memberikan penjelasan	1	2	3	4
3	Siswa mengajukan pertanyaan pada saat yang tepat	1	2	3	4
4	Siswa tidak canggung bertanya atau mengajukan pendapat	1	2	3	4
5	Siswa melakukan aktivitas sesuai dengan pengalaman belajar yang direncanakan	1	2	3	4
6	Siswa menunjukkan keinginan untuk menguasai materi	1	2	3	4
7	Siswa berbahasa dengan baik dan benar	1	2	3	4

                                                                                                Rata-rata:

                            Jumlah Nilai Rata-rata

Nilai Akhir  =   -------------------------------  = 

                                             7

Komentar/Saran

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

                                                                                                                                                                                                   ………………..,…………20

Penilai

(Nama Jelas)

Keterangan

A = 3.28 – 4.00 Sangat Memuaskan

B = 2.78 – 3.27 Memuaskan

C = 2.38 – 2.77 Kurang