KISI-KIISI

SPESIFIKASI SOAL

Jenis Sekolah Mata Pelajaran Alokasi waktu Jumlah Soal Bentuk Soal Bahan Kelas

:   Sekolah Dasar :   Bahasa Indonesia    120 menit :   50 butir :   Pilihan Ganda :   4, 5, dan 6

SKL	Materi	Indikator	No Soal
1  Membaca     Memahami berbagai teks nonsastra berupa teks sederhana, laporan, dan rubrik khusus, serta berbagai karya sastra berupa puisi anak, dongeng, cerita anak, dan drama anak.	Teks bacaan	Disajikan teks bacaan non sastra tanpa judul (3-4 paragraf) peserta didik dapat: - menentukan judul bacaan, - menjawab pertanyaan tentang siapa, - menjawab pertanyaan tentang bagaimana, - menjawab pertanyaan tentang mengapa.	1 2 3 4
	Paragraf	Disajikan teks satu paragraf, peserta didik dapat menentukan ide pokok.	5
		Disajikan teks satu paragraf, peserta didik dapat menanggapi sesuai isi teks.	6
	Denah	Disajikan denah suatu tempat, peserta didik dapat menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan arah pada denah.	7
	Cerita rakyat	Disajikan cerita rakyat peserta didik dapat : - menentukan latar, - menentukan amanat, - menentukan watak salah satu tokoh, - menentukan ringkasan cerita.	8 9 10 11
	Kalimat permintaan	Disajikan illustrasi dialog/percakapan, peserta didik dapat menentukan kalimat permintaan sesuai dengan ilustrasi yang disajikan.	12
	Tata tertib sekolah	Disajikan tata tertib sekolah, peserta didik dapat menyimpulkan isinya.	13
2. Menulis     Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk karangan sederhana, kosakata yang bervariasi dan kalimat efektif dalam kehidupan sehari-hari, petunjuk, surat, pengumuman, dialog, formulir, teks pidato, laporan, ringkasan, parafrase, serta berbagai karya sastra untuk anak berbentuk cerita anak, puisi, dan pantun secara terpadu, struktur kalimat yang tepat, ejaan, dan pilihan katanya.	Formulir isian	Disajikan data dan formulir isian, peserta didik dapat menentukan isian yang tepat	14
	Tanda baca	Disajikan kalimat tanpa tanda baca, peserta didik dapat menentukan tanda baca yang tepat.	15
	Kalimat majemuk	Disajikan dua kalimat tunggal peserta didik dapat menentukan kalimat majemuk yang sesuai.	16
	Petunjuk pemakaian	Disajikan petunjuk pemakaian sesuatu, peserta didik dapat menentukan maksud petunjuk tersebut.	17
	Kalimat utama	Disajikan sebuah paragraf, peserta didik dapat menentukan kalimat utama.	18
	Sinonim	Disajikan kalimat yang menggunakan kata tertentu, peserta didik dapat menentukan kalimat yang menggunakan sinonim kata tersebut.	19
	Penggunaan imbuhan	Disajikan kalimat rumpang, peserta didik dapat menentukan kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapinya.	20
1. Membaca     Memahami berbagai teks nonsastra berupa teks sederhana, laporan, dan rubrik khusus, serta berbagai karya sastra berupa puisi anak, dongeng, cerita anak, dan drama anak.	Dialog	Disajikan sebuah dialog, peserta didik dapat menentukan isi pembicaraan dalam dialog tersebut.	21
	Kalimat acak	Disajikan beberapa kalimat acak, peserta didik dapat menyusunnya menjadi paragraf cerita yang padu.	22
2. Menulis     Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk karangan sederhana, kosakata yang bervariasi dan kalimat efektif dalam kehidupan sehari-hari, petunjuk, surat, pengumuman, dialog, formulir, teks pidato, laporan, ringkasan, parafrase, serta berbagai karya sastra untuk anak berbentuk cerita anak, puisi, dan pantun secara terpadu, struktur kalimat yang tepat, ejaan, dan pilihan katanya.	EYD	Disajikan sebuah paragraf tanpa huruf kapital, peserta didik dapat menentukan beberapa kata yang seharusnya ditulis dengan huruf kapital.	23
		Peserta didik dapat menentukan kalimat yang menggunakan tanda koma dengan tepat.	24
		Peserta didik dapat menentukan kalimat yang menggunakan tanda seru dengan tepat.	25
	Pantun	Disajikan pantun yang belum lengkap 2 larik isinya, peserta didik dapat melengkapinya dengan tepat.	26
	Melengkapi paragraf	Disajikan sebuah paragraf tanpa kalimat topik, peserta didik dapat melengkapi dengan kalimat yang tepat	27
	Kalimat poster	Disajikan gambar poster, peserta didik dapat menentukan kalimat poster dengan tepat.	28
	Kalimat anjuran	Peserta didik dapat menentukan kalimat anjuran sesuai dengan ilustrasi yang disajikan.	29
1. Membaca     Memahami berbagai teks nonsastra berupa teks sederhana, laporan, dan rubrik khusus, serta berbagai karya sastra berupa puisi anak, dongeng, cerita anak, dan drama anak.	Isi teks	Disajikan sebuah teks bacaan, peserta didik dapat menentukan isinya	30
	Tema	Disajikan 4 paragraf sederhana, peserta didik dapat menentukan paragraf yang bertema sama	31
	Dongeng	Disajikan sebuah dongeng, peserta didik dapat menentukan latar dongeng	32
		Peserta didik dapat menentukan tokoh utama dalam dongeng	33
2. Menulis     Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk karangan sederhana, kosakata yang bervariasi dan kalimat efektif dalam kehidupan sehari-hari, petunjuk, surat, pengumuman, dialog, formulir, teks pidato, laporan, ringkasan, parafrase, serta berbagai karya sastra untuk anak berbentuk cerita anak, puisi, dan pantun secara terpadu, struktur kalimat yang tepat, ejaan, dan pilihan katanya.	Tanda baca	Disajikan teks dialog tanpa tanda baca, peserta didik dapat memberikan tanda baca yang tepat	34
	Kata Depan	Peserta didik dapat menentukan penulisan kata depan yang tepat dalam kalimat	35
	Antonim	Disajikan kalimat yang menggunakan kata tertentu, peserta didik dapat menentukan kalimat yang menggunakan antonim kata tersebut	36
	Iklan	Disajikan gambar suatu produk, peserta didik dapat menentukan kalimat iklan dengan tepat.	37
1. Membaca     Memahami berbagai teks nonsastra berupa teks sederhana, laporan, dan rubrik khusus, serta berbagai karya sastra berupa puisi anak, dongeng, cerita anak, dan drama anak.	Kata ulang	Peserta didik dapat menentukan kalimat yang menggunakan kata ulang dengan tepat.	38
2  Menulis     Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk karangan sederhana, kosakata yang bervariasi dan kalimat efektif dalam kehidupan sehari-hari, petunjuk, surat, pengumuman, dialog, formulir, teks pidato, laporan, ringkasan, parafrase, serta berbagai karya sastra untuk anak berbentuk cerita anak, puisi, dan pantun secara terpadu, struktur kalimat yang tepat, ejaan, dan pilihan katanya.	Kalimat tanya	Disajikan paragraf, peserta didik dapat menentukan kalimat tanya yang menggunakan kata tanya dengan tepat.	39
	Penggunaan awalan	Disajikan kalimat rumpang, peserta didik dapat melengkapinya dengan kata berawalan yang tepat.	40
	Surat	Disajikan sebuah surat yang belum lengkap, peserta didik dapat melengkapi dengan kalimat yang tepat.	41
	Deskripsi Benda	Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menentukan kalimat deskripsi yang  tepat.	42
	Melengkapi dialog	Disajikan dialog yang belum lengkap, peserta didik dapat melengkapinya dengan kalimat yang tepat.	43
1. Membaca     Memahami berbagai teks nonsastra berupa teks sederhana, laporan, dan rubrik khusus, serta berbagai karya sastra berupa puisi anak, dongeng, cerita anak, dan drama anak.	Tema cerita	Disajikan cerita rekaan, peserta didik dapat menentukan temanya.	44
2  Menulis     Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk karangan sederhana, kosakata yang bervariasi dan kalimat efektif dalam kehidupan sehari-hari, petunjuk, surat, pengumuman, dialog, formulir, teks pidato, laporan, ringkasan, parafrase, serta berbagai karya sastra untuk anak berbentuk cerita anak, puisi, dan pantun secara terpadu, struktur kalimat yang tepat, ejaan, dan pilihan katanya.	Melengkapi cerita	Disajikan penggalan cerita yang belum lengkap, peserta didik dapat melengkapi dengan kalimat yang tepat	45
	Kalimat efektif	Peserta didik dapat menentukan kalimat efektif yang tepat	46
	Kerangka laporan	Disajikan susunan kerangka laporan secara acak, peserta didik dapat mengurutkannya dengan tepat	47
1. Membaca     Memahami berbagai teks nonsastra berupa teks sederhana, laporan, dan rubrik khusus, serta berbagai karya sastra berupa puisi anak, dongeng, cerita anak, dan drama anak.	Puisi	Disajikan sebuah puisi tanpa judul, peserta didik dapat menentukan judul dengan tepat.	48
2  Menulis     Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk karangan sederhana, kosakata yang bervariasi dan kalimat efektif dalam kehidupan sehari-hari, petunjuk, surat, pengumuman, dialog, formulir, teks pidato, laporan, ringkasan, parafrase, serta berbagai karya sastra untuk anak berbentuk cerita anak, puisi, dan pantun secara terpadu, struktur kalimat yang tepat, ejaan, dan pilihan katanya.	Teks pidato	Disajikan teks pidato bagian pembuka dan isi, peserta didik dapat menentukan bagian penutup teks pidato	49
	Gambar seri	Disajikan 4 gambar  seri  secara acak, peserta didik dapat mengurutkan sehingga menjadi sebuah cerita yang padu	50