SILABUS TEMATIK II-2

                                               SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK

                                             SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2

                                                 TEMA: KEGIATAN SEHARI-HARI

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Materi Pokok dan Uraian Materi	Kegiatan Belajar	Indikator  Pencapaian Kompetensi	Penilaian	Alokasi  Waktu	Sumber/ Bahan/ Alat
PKn §  Membiasakan hidup bergotong royong	§  Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong §  Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam	§  Gotong royong	§  Siswa dapat memberikan contoh bagaimana cara tolong menolong di lingkungan sekolah §  Siswa dapat menceritakan pengalaman cara memelihara lingkungan di rumahnya masing-masing secara lisan	§  Memberikan contohtolong menolong dan saling berbagi rasa, baik di lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat §  Memelihara lingkungan kelas dan sekolah melalui perbuatan jadwal piket	Tertulis Perbuatan Lesan	3 minggu	Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
IPS § Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis	§ Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita	§  Pemeliharaan lingkungan §  Dokumen keluarga	§  dapat memelihara benda penting di lingkungan keluarga	§  Cara memelihara dokumen koleksi dan benda penting keluarga §  Menentukan bahwa kumpulan benda lebih banyak, lebih sedikit atau sama dengan kumpulan lain	Tertulis Perbuatan Lesan		Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
Matematika §  Melakukan pengurangan dan penjumlahan bilangan sampai 500	§  Membandingkan bilangan sampai 500 §  Menentukan nilai tempat ratusan, puluhan dan satuan §  Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 §  Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam §  Mengukur dan menggunakan alat ukur panjang §  Mengukur dan menggunakan alat ukur berat §  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda	§  Penjumlahan dan pengurangan §  Pengukuran waktu	§  Siswa dapat menentukan bahwa kumpulan benda lebih banyak dan sedikit sama dengan kumpulan lain §  Guru menjelaskan cara menentukan nilai tempat sampai ratusan §  Siswa dapat membaca dan menulis serta membedakan lambing bilangan dalam kata-kata dan angka §  Siswadapat melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai ratusan §  Guru menjelaskan cara menggunakan alat ukur waktu  dengan satuan jam §  Siswa dapat mengukur dan menggunakan alat ukur panjang dan berat	§  Menentukan nilai tempat sampai ratusan §  Membaca dan menulis lambang bilangan dalam kata-kata dan angka §  Membedakan nilai tempat antararatusan, puluhan dan satuan §  Membaca dan menggunakan symbol +, -, dan = dalam pengerjaan hitung §  Mengingat fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20 §  Mengubah kalimat atau bentuk pengurangan ke bentuk penjumlahan §  Menjumlah dua bilangan dan tanpa menyimpan §  Mengurang dua bilangan dengan dan tanpa meminjam §  Membaca dan menentukan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam §  Menentukan benda yang lebih panjang , lebih pendek atau sama panjang dengan benda yang lain §  Mengukur benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misalnya cm, m) §  Menaksir panjang benda dengan satuan yang sesuai §  Menentukan benda yang lebih berat , ringan atau sama berat dengan benda yang lain §  Mengukur berat benda §   Mengukur benda degan satuan baku yang sering digunakan  ( missalnya ons, kg) §  menaksir berat benda dengan satuan yang sesuai §  memilih alat ukur yang sesuai untuk mengukur panjang dan berat benda yang diukur §  mengerjakan soal cerita yang berkaitan dengan berat benda	Tertulis Perbuatan Lesan		Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
IPA §  Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup	§  Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan §  Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di sekitar §  Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan	§  Bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan §  Tempat hidup makhluk hidup	§  Siswa dapat mengenal bagian utama hewan dan tumbuhan §  Siswa dapat mengidentifikasi cirri benda padat dan cair §  Siswa dapat mengidentifikasi benda-benda yang ada di sekitar	§  Membuat bagan bagian-bagian  utama hewan dan tumbuhan serta kegunaannya §  Menunjukkan beragam jenis benda padat dan benda cair yang ada di sekitar §  Membedakan cirri benda padat dan benda cair §  Mengidentifikasi benda-benda yang ada di sekitar	Tertulis Perbuatan Lesan		Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
B. Indonesia Berbicara §  Mengucapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, berbicara dan deklamasi Membaca §  Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak Menulis §  Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte	§  Bertanya kepada orang lain dalam menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun dalam berbahasa §  Mendeklamasikan puisi dengan ekpresi yang tepat §  Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain §  Mengumpulkan teks pendek ( 15 kalimat yang dibaca dengan membaca lancar §  Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca §  Melaengkapi cerita sesuai dengan kata yang tepat §  Menuliskan kalimat sederhana yang di diktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dengan memperhatikan penulisan huruf kapital dan cetak	§  Diri sendiri, kegiatan sehari-hari, peristiwa, hiburan. §  Permainan, kesehatan, lingkungan, tempat umum	§  Siswa mampu bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat §  Siswa mampu menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami temannya §  Siswa mempu menyimpulkan dari 15 kalimat yang dibacanya §  Guru menjelaskan isi puisi yang di baca bersama §  Siswa menuliskan kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan kapital yang benar.	§  Menanyakan kalimat Tanya untuk menanyakan kepada orang yang belum dikenal dengan pilihan kata yang tepat §  Menanyakan atau menanggapi kegiatan sehari-hari dengan teman sekelas §  Membuat puisi dengan tema yang ditentukan sesuai dengan kemampuan anak §  Menanggapi isi percakapan yang dilakukan teman §  Membaca teks cerita dengan lafal intonasi yang tepat §  Memberikan pendapat atau komentar tentang tokoh-tokoh dalam cerita/teks §  Melengkapi cerita tentang data keluarga dengan kata yang tepat §  Menulis dengan menggunakan huruf sambung dengan kecepatan tertentu §  Menulis pengalaman dengan huruf sambung (dengan memperhatikan tetepatan dan kecepatan) §  Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf sambung secara tepat, rapi dan mudah dibaca § Menulis nama orang tua, pekerjaan dan kegiatan anggota keluarga dengan menggunakan huruf kapital dan tanda baca	Tertulis Perbuatan Lesan		Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
§  SBK §  Mengenal dan menanggapi serta mengekpresikan unsure-unsur rupa dan perpaduannya melalui kepekaan indrawi ke dalam karya seni rupa	§  Mengenang berbagai unsure rupa dan perpaduannya melalui kepekaan indrawi §  Menanggapi berbagai unsure rupa dan perpaduannya bintik, garis, bidang, warna dan bentuk §  Mengenal unsure-unsur bunyi musik dan perpaduannya melalui kepekaan indrawi	§  Mengenal unsure musik, bunyi dan perpaduannya	§  Siswa dapat mengenang berbagai unsure rupa dan perpaduannya §  Siswa dapat memilih objek benda alam yang menarik §  Siswa dapat mengenal unsure bunyi dan musik	§  Mengelompokkan berbagai ukuran : bintik, garis, bidang warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar §  Memilih objek benda alam yang menarik §  Membedakan kuat lemahnya bunyi dengan gerakan  (tepuk tangan) §  Membedakan tentang menguat melemahnya bunyi dengan peragaan gerakan/tepukan	Objektif : Tanya jawab Non objektif : Uraian Tes tertulis, lisan		Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
v  Karakter siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )

Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI ……. ( ………………..………… ) NIP/NIK : …………………

……...., ………………… 20…         Guru Tematik Kelas II ( …………………...……… ) NIP/NIK : …………………